PENGARUH PENGGUNAAN ICE BREAKING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS VIII MTs. AL-WASHLIYAH PANCUR BATU KABUPATEN DELI SERDANG

Abstract

ABSTRAK Penelitialn ini bertujualn untuk mengetalhui pengalruh penggunalaln teknik icebrealking terhaldalp peningkaltaln halsil belaljalr siswal dallalm maltal pelaljalraln ALkidalh ALkhlalk di kelals VIII MTs. ALl-Walshliyalh Palncur Baltu, Kalbupalten Deli Serdalng. Malsallalh yalng dialngkalt dallalm penelitialn ini aldallalh rendalhnyal halsil belaljalr siswal alkibalt kuralngnyal valrialsi metode pembelaljalraln yalng menalrik daln menyenalngkaln. Icebrealking dipalndalng sebalgali straltegi yalng malmpu menciptalkaln sualsalnal belaljalr yalng lebih alktif, segalr, daln menyenalngkaln, sehinggal dalpalt meningkaltkaln motivalsi daln konsentralsi belaljalr siswal. Metode yalng digunalkaln aldallalh pendekaltaln kualntitaltif dengaln desalin one group pretest-posttest. Salmpel dallalm penelitialn ini aldallalh seluruh siswal kelals VIII-1 yalng berjumlalh 25 oralng, yalng dialmbil dengaln teknik salmpling jenuh. Pengumpulaln daltal dilalkukaln melallui tes halsil belaljalr sebelum daln sesudalh perlalkualn (trealtment), sertal observalsi daln dokumentalsi. Daltal dialnallisis menggunalkaln uji palired salmple t-test dengaln balntualn SPSS versi 30. Halsil penelitialn menunjukkaln balhwal terdalpalt perbedalaln yalng signifikaln alntalral halsil belaljalr siswal sebelum daln sesudalh diteralpkalnnyal icebrealking. Hall ini dibuktikaln dengaln nilali signifikalnsi (2-taliled) < 0,05, yalng beralrti Hal diterimal daln Ho ditolalk. Dengaln demikialn, dalpalt disimpulkaln balhwal penggunalaln icebrealking berpengalruh positif daln signifikaln terhaldalp peningkaltaln halsil belaljalr siswal paldal maltal pelaljalraln ALkidalh ALkhlalk. Temualn ini dihalralpkaln menjaldi malsukaln balgi guru dallalm mengembalngkaln metode pembelaljalraln yalng lebih krealtif daln efektif. Kaltal Kunci: Ice brealking, Halsil Belaljalr, ALkidalh ALkhlalk.