PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN EDUCAPLAY PADA MATERI TEKS NEGOSIASI DI KELAS X SMA NEGERI 21 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media educaplay dalam materi teks negosiasi di kelas X SMA Negeri 21 Medan berdasarkan penelitian dari validator ahli media dan ahli materi. Jumlah populasi pada siswa yakni 279 siswa dan sampel yang diambil berjumlah 32 siswa yakni kelas X-1. Sumber data dalam penelitian ini adalah angket dengan teknik pengumpulan data yang berupa wawancara. Jenis penelitian ini adalah Research and Develoment (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran educaplay dalam materi teks negosiasi di kelas X SMA Negeri 21 Medan memenuhi kategori layak. Penilaian terhadap tingkat kevalidan media pembelajaran oleh ahli media diperoleh rata-rata 91,5% dengan kualifikasi "sangat valid" Kemudian penilaian kevalidan oleh ahli materi diperoleh rata-rata 81,8% dengan kualifikasi "sangat valid". Penelitian terhadap tingkat kelayakan media pembelajaran oleh guru diperoleh rata-rata 96% dan siswa memberikan respon baik dan positif dengan menunjukkan nilai rata-rata sebesar 92,1%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran media educaplay dalam materi teks negosiasi di kelas X SMA Negeri 21 Medan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci : Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Educaplay, Teks Negosiasi