PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FILM DOKUMENTER DALAM PELAJARAN SEJARAH PADA MATERI MASUKNYA HINDU BUDHA KE INDONESIA DI SMAN 21 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Perencanaan pembelajaran sejarah menggunakan media pembelajaran berbasis film dokumenter pada materi masuknya hindu budha di Indonesia di SMA 21 Medan, (2) Pelaksanaan pembelajaran sejarah dengan media pembelajaran berbasis film dokumenter pada materi masuknya hindu budha di Indonesia di SMA 21 Medan, (3) Pemanfaatan media pembelajaran berbasis film dokumenter dalam Pembelajaran Sejarah di SMAN 21 MEDAN, (4) Mengetahui hambatan dan tantangan dalam penggunaan media pembelajaran berbasis film dokumenter pada pembelajaran sejarah pada materi masuknya hindu budha di Indonesia. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data dan sumber data di peroleh dari informan atau narasumber, proses pembelajaran, media pembelajaran, dan dokumentasi seperti modul pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan tiga cara. yaitu; observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model analisi trigulasi yang dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu; reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan media pembelajaran sejarah berbasis film dokumenter dengan materi masuknya hindu budha di Indonesia di SMAN 21 Medan meliputi : (1) Penyusunan rancangan pembelajaran dapat bermanfaat untuk menjadikan kegiatan pembelajaran lebih bermakna, agar dapat berjalan secara baik. (2) Penggunaan film dokumenter dalam pembelajaran sejarah membantu dalam penyampaian materi dan membuat pembelajaran lebih hidup. (3) Media pembelajaran berbasis film dokumenter memudahkan pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan, namun peran guru tetap penting sebagai pelengkap metode pembelajaran. (4) Keberhasilan pembelajaran digital dipengaruhi oleh ketersediaan fasilitas dan dukungan sekolah, namun masih terkendala oleh koneksi internet yang tidak stabil serta listrik yang sering mati, sehingga diperlukan evaluasi dan perbaikan berkelanjutan. Kata kunci: Pembelajaran Sejarah, Pemanfaatan, Flim Dokumenter