PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI BERBANTUAN APLIKASI MOODLE PADA MATERI TEKS ANEKDOT DI KELAS X SMA NEGERI 21 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat evaluasi berbantuan aplikasi moodle untuk memudahkan siswa dan guru dalam proses evaluasi yang cepat dan praktis. Berdasarkan dari hasil angket kebutuhan di peroleh informasi bahwa guru belum memanfaatkan alat evaluasi moodle dalam pengambilan nilai pada peserta didik. Tujuan penelitian ini yaitu Mengetahui bagaimana kebutuhan alat evaluasi pembelajaran berbasis mobile learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas X SMA Negeri 21 Medan, dan Mengetahui bagaimana tingkat kevalidan dan kepraktisan alat evaluasi pembelajaran berbasis mobile learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas X SMA Negeri 21 Medan. Jenis penelitian ini yaitu research and development (R&D) dengan model ADDIE yang singkatan dari Analysis (Analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), Evaluation (Evaluasi). Data yang di olah dengan sampel siswa 36 orang. Data kuantitatif di peroleh dari angket yang di berikan kepada validator materi 85% dan 91% dengan kategori sangat layak, validator media 92% dan 90% dengan kategori sangat layak, guru pelajaran Bahasa Indonesia 90%, dan siswa 91% dengan kategori sangat layak. Hasil validasi dari ahli materi dan media dengan kriteria sangat valid. Hasil uji coba dan hasil uji lapangan soal di karegorikan valid semua dengan reliabilitas yang di peroleh pada tahap pertama di kategorikan tidak reabel dan pada tahap uji lapangan di kategorikan reabel. Kata Kunci : Pengembangan Alat Evaluasi Berbantuan Moodle, Teks Anekdot