PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS HIKAYAT BERBANTUAN FLIPPINGBOOK DALAM MENINGKATKAN HOTS UNTUK SISWA KELAS X SMK AL-WASHLIYAH SUKOHARJO MEDAN

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan, validasi ahli serta kelayakan dan keefektifan bahan ajar teks hikayat berbantuan FlipiingBook dalam meningkatkan HOTS untuk siswa kelas X SMK Al-Washliyah Sukoharjo Medan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research & Development) dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Hasil penilaian validasi ahli materi I yaitu 85 % dengan kriteria “Layak”, dan validasi ahli materi II yaitu 90,6% dengan kriteria “Sangat Layak”, hasil penilaian validasi ahli media I yaitu 98% dengan kriteria “Sangat Layak”, dan validasi ahli media II yaitu 97,3% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil penilaian guru bahasa Indonesia yaitu 84 % dengan kriteria “Layak”, hasil uji coba lapangan yaitu 87% dengan kriteria “Sangat Layak”, dan keefektifan hasil belajar siswa yaitu 86% dengan kriteria “Sangat Efektif”. Dari penilaian ahli materi, ahli media, guru dan peserta didik, maka Bahan Ajar Teks Hikayat Berbantuan FlippingBook layak dan efektif digunakan sebagai bahan ajar. Kata kunci : pengembangan, bahan ajar, HOTS, teks hikayat.