PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS KOMUNIKASI DIGITAL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 10 SMK KARYA UTAMA DOLOK MASIHUL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis komunikasi digital terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 10 SMK Karya Utama Dolok Masihul. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan penerapan tegnologi digital dalam proses pembelajaran, khususnya bagi generasi z yang akrab dengan media digital. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desaint pre-eksperimental (one group protest-posttest). Sampel penelitian berjumlah 45 siswa yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Instrument penelitian terdiri dari angket pembelajaran berbasis komunikasi digital, tes hasil belajar (pretest dan posttest), observasi, dan wawancara. Uji validitas meggunakan korelasi pearson dan uji relibialitas menggunakan cronbach’s alpha menunjukan bahwa intrument valid dan reliabel. Data analisis menggunakan statistik deskriptif, korelasi pearson, dan regresi linier sederhana.Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar setelah penerapan pembelajaran berbasis komunikasi digital, dengan rata – rata pretest 68,44 meningkat menjadi 82,22 pada posttest (peningkatan 20,1%). Uji korelasi menunjukan hubungan kuat dan signifikan antara pembelajaran berbasis komunikasi digital dan hasil belajar (r = 0,725; sig. 0,000). Analisis regresi menghasilkan persamaan Y = 42.518 + 0.731X dengan R2 = 0.526 yang berarti pembelajaran digital berpengaruh sebesar 52,6% terhadap hasil belajar siswa.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis komunikasi digital berpengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam. Penggunaan WhatsApp, Google Classroom, Video Pembelajaran, dan Aplikasi Al-Quran digital terbukti efektif meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa. Kata Kunci :Komunikasi Digital, Pembelajaran Digital, Pendidikan Agama Islam, Hasil Belajar, Motivasi Belajar, e-learning, teknologi pembelajaran.