Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uisu.ac.id/handle/123456789/5405
Title: PENGARUH GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA SMP IT HARAPAN BANGSA KELAS IX DESA TANJUNG BARU KECAMATAN TANJUNG MORAWA
Authors: RAMADANA, SUCI
Keywords: Guru PAI dan Karakter
Issue Date: 20-Feb-2026
Publisher: Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara
Series/Report no.: UISU260059;71200211030
Abstract: Tujua.n penbelitia.n ini a.da.la.h Untuk mengeta.hui Penga.ruh Guru Pendidika.n A.ga.ma. Isla.m terha.da.p pembentuka.n ka.ra.kter siswa. SMP IT Ha.ra.pa.n Ba.ngsa. Kela.s IX Desa. Ta.njung Ba.ru da.n untuk mengeta.hui sebera.pa. besa.r penga.ruh Pendidika.n A.ga.ma. Isla.m terha.da.p ka.ra.kterpeserta. didikdi SMP IT Ha.ra.pa.n Ba.ngsa. Kela.s IX Desa. Ta.njung Ba.ru. Metode penelitia.n ini a.da.la.h metode kua.ntita.tif denga.n sa.mpel 65 ora.ng teknik pengumpula.n da.ta. a.ngkeet da.n a.na.lisis da.ta. sta.tistic SPSS. Ha.sil penelitia.n ini a.da.la.h. Terda.pa.t penga.ruh guru PA.I menunjukka.n t hitung 5.180 lebih besa.r da.ri t ta.bel 1.669 (5.180 > 1.669) denga.n kea.ra.h positif. Ma.ka. H0 di tola.k da.n Ha. di diterima. sehingga. da.pa.t disimpulka.n ba.hwa. Va.ria.bel guru PA.I seca.ra. pa.rsia.l berpenga.ruh signifika.n denga.n nila.i positif terha.da.p ka.ra.kter siswa.. Besa.ra.n penga.ruh ya.ng ditimbulka.n berda.sa.rka.n Nila.il a.djusted 𝑹 𝟐 sebesa.rl lsebesa.r 54.7% Denga.nl ka.ta. la.inl ka.ra.kter siswa. ma.mpul dijela.ska.n olehl va.ria.bel X a.ta.u guru PA.I, da.nl sisa.nya. % dijela.ska.nl oleh fa.ktorl la.in ya.ngl tida.k diikutka.nl da.la.ml penelitia.n lini. Kata Kunci : Guru PAI dan Karakter
URI: http://repository.uisu.ac.id/handle/123456789/5405
Appears in Collections:Pendidikan Agama Islam

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Cover,Bibliography.pdfCover,Bibliography777.94 kBAdobe PDFView/Open
Abstract.pdfAbstract147.79 kBAdobe PDFView/Open
Chapter I,II.pdfChapter I,II1.09 MBAdobe PDFView/Open
Chapter III,IV,V.pdf
  Restricted Access
Chapter III,IV,V610.63 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.