PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS NEARPOD PADA MATERI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS X SMAN 2 LUBUK PAKAM

Abstract

ABSTRAK PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS NEARPOD PADA MATERI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS X SMAN 2 LUBUK PAKAM APRI ALFIAN 71200513014 Email: alviapri3@gmail.com Penelitian ini adalah proses pengembangan dan kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis nearpod pada materi teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMAN 2 lubuk pakam. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan serta keefektifan media pembelajaran interaktif berbasis nearpod pada materi teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMAN 2 lubuk pakam. Jenis penelitian ini adalah R&D (Research and Development). Prosedur yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah prosedur dari Sugiyono yang dibatasi dari 10 tahap menjadi 7 tahap yaitu (1) Tahap potensi dan masalah, (2) Tahap mengumpulkan data, (3) Tahap desain produk, (4) Tahap validasi desain, dan (5) Tahap revisi desain (6) Tahap uji coba, (7) Produk akhir. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 2 lubuk pakam Tahun Pelajaran 2024/2025 yaitu sebanyak 396 orang siswa dengan sampel sebanyak 36 orang siswa. Berdasarkan hasil validasi oleh 2 orang ahli materi dapat dikatagorikan “layak” dengan skor persentase 76%. Hasil penilaian oleh 2 orang ahli media dikatogorikan “layak” dengan hasil persentase 88,5%. Hasil uji kelayakan pada guru bahasa Indonesia diperoleh rata-rata keseluruhan 87% dikategorikan “Sangat layak” dan hasil uji kelayakan pada siswa juga memberikan respon positif dan baik dengan nilai rata-rata sebesar 79% dengan katagori “layak” dan dapat diujicobakan. Peneliti mengujicobakan produk tersebut dalam perorangan dan kelompok kecil. Hasil uji perorangan mendapatkan persentase 82.8% dan uji kelompok kecil 82.5%, kemudian dari hasil uji coba keefektifan terbatas diperoleh nilai rata-rata sebesar 81.1% dengan kategori “efektif”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis nearpod pada materi teks laporan hasil observasi layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran. Kata Kunci : Nearpod, Teks Laporan Hasil Observasi, Media Pembelajaran Interaktif