PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN QUR’AN-HADITS BERBASIS PROYEK DI MTs NEGERI KAMPUS 2 DESA PULAU TAGOR

Abstract

ABSTRAK PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN QUR’AN-HADITS BERBASIS PROYEK DI MTs NEGERI KAMPUS 2 DESA PULAU TAGOR NAMA: RINDIYANI NPM: 71210211004 Salah satu model pembelajaran yang melibatkan kerjasama antara siswa, guru dan orang tua agar tujuan pembelajaran tercapai adalah proyek. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian yang menyatakan bahwa model proyek memiliki pengaruh terhadap meningkatnya motivasi belajar peserta didik sekaligus kerja sama antara peserta didik dengan orang tuanya. Peran orang tua, yaitu: mengajarkan, mengarahkan dan memberikan motivasi dalam pembuatan produk di rumah. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui penerapan model pembelajaran berbasis proyek pada mata Pelajaran Qur'an Hadits di MTs Negeri Kampus 2 Pulau Tagor. Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian kualitatif, menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yaitu, penelitian yang bertujuan menggambarkan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai pengembangan model pembelajaran Qur’an Hadits berbasis proyek di MTs Negeri Kampus 2 Desa Pulau Tagor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Qur’an Hadits dapat meningkatkan kreativitas dilihat dari siswa membangun pengetahuannya sendiri dengan bantuan guru sebagai fasilitator serta mengembangkan kemampuan berpikir kritisnya. Peningkatan kreativitas dalam penelitian ini terjadi karena adanya pembiasaan kepada para siswa untuk memecahkan dan menyelesaikan masalah dalam bentuk proyek. Pembelajaran berbasis proyek ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk dapat meningkatkan kreativitas dalam berkarya. Kata Kunci: Pengembangan, Model Pembelajaran, Qur’an Hadits, Berbasis Proyek