PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENURUT IBNU KHOLDUN

Abstract

ABSTRAK NAMA : Nidariah Ritonga, NPM : 71190211053. JUDUL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENURUT IBNU KHOLDUN. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui Konsep pendidikan Islam menurut Ibnu Kholdun dan Untuk mengetahui apa saja berkaitan dengan konsep pendidikan Islam. Metode penelitian inia dalah menggunakan metode library research atau penelitian kepustakaan yang melakukan penelitian buku-buku. Analisis penelitia ini adalah analisis reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Konsep Pendidikan Agama Islam Menurut Ibnu Khaldun bahwa konsep pendidikan dan pengajaran Ibnu Khaldun, tidak hanya mementingkan keagamaan saja, melainkan juga dari segi keduniaan, lebih menonjolkan dan mementingkan konsep pendidikannya kepada pembentukan perilaku, akhlak dan budi pekerti. Hal ini dilakukan sebagai wujud apresiasi Ibnu Khaldun terhadap ajaran Islam yang bersumber dari Al-Quran dan hadits. Berkaitan dengan konsep Pendidikan Agama Islam dalam pemikiran Ibnu Kholdun adalah berkaitan dengan tujuan pendidikan, kurikulum pendidikan dan metode pendidikan Agama Islam mulai dari metode khafalan peneladanan dan sebagainya. Persamaan Pendidikan Agama Islam yang ditawarkan Ibnu Khaldun terhadap pendidikan modernRelevansi dapat dilihat dari dua hal, pertama, pemikiran Ibnu Khaldun memiliki relevansi dengan pelaksanaan pendidikan Islam yang telah ada dan sedang dilaksanakan; dan kedua, pemikiran Ibnu Khaldun akan tetap relevan untuk diaktualisasikan dalam pelaksanaan pendidikan Islam dewasa ini, relevansi tersebut berkaitan dengan tujuan, kurikulum dan metode pendidikan Islam. Kata Kunci : Pendidikan Agama Islam dan Ibnu Kholdun