PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN LITERASI PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS XI MADRASAH ALIYAH SWASTA TAMAN PENDIDIKAN ISLAM MEDAN

Abstract

Madrasah Aliyah Swasta Taman Pendidikan Islam Medan menunjukkan bahwa pembelajaran Akidah akhlak di kelas XI masih bersifat tekstual dan belum mendorong partisipasi aktif siswa. Guru lebih banyak menggunakan buku tematik sebagai sumber utama pembelajaran tanpa mengaitkannya dengan fenomena kontekstual yang dekat dengan kehidupan siswa. Akibatnya, siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi, seperti pada topik sholat jenazah. Hal ini terlihat dari nilai ulangan harian siswa yang hanya mencapai rata-rata 45, jauh di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal yang ditetapkan sekolah yaitu 75. Tujuan penelitian ini adalah pengaruh metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan siswa dalam memecahkan masalah yang terkait dengan akidah akhlak. Metode penelitian adalah kuantitatif, metode ini dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumya dilakukan secara random. Kesimpulan pada penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata posttest peserta didik yang diberikan pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran problem based learning (kelas eksperimen). Hal tersebut menunjukkan terdapat perbedaan antara Hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak kelas eksperimen jika dibandingkan dengan hasil belajar Pendidikan agama Islam pada kelas kontrol. Dengan demikian, penggunaan metode pembelajaran problem based learning dalam pembelajaran akidah akhlak lebih efektif dibandingkan pembelajaran menggunakan pendekatan konvensional dalam upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI Madrasah Aliyah Swasta Taman Pendidikan Islam. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada Pengaruh Penggunaan metode pembelajaran problem based learning Terhadap peningkatan keterampilan literasi Pada Mata Pelajaran akidah akhlak pada Kelas eksperimen dengan kelas kontrol di Madrasah Aliyah Swasta Taman Pendidikan Islam. Kata kunci : Metode Pembelajaran Problem Based Learning, Peningkatan, Keterampilan Literasi, Akidah Akhlak