IMPLEMENTASI METODE TALAQQI TERHADAP KETERAMPILAN BACAAN HAFALAN AL-QUR’AN SISWA DI SMP ISLAM PLUS AL-IKHLAS TAQWA MEDAN

Abstract

ABSTRAK IMPLEMENTASI METODE TALAQQI TERHADAP KETERAMPILAN BACAAN HAFALAN AL-QUR’AN SISWA DI SMP ISLAM PLUS AL-IKHLAS TAQWA MEDAN HELMALIA PUTRI NPM:71210211080 Beberapa siswa memiliki pemahaman yang lemah tentang bagian hukum bacaan tajwid sehingga mengalami kesulitan memahami panjang pendek serta bacaan tajwid, bahkan peserta didik mengalami kesulitan ketika menghafal Al Qur’an, karena beberapa siswa masih ada yang belum lancar membacanya dan makharijul hurufnya serta dalam menentukan hukum bacaan. Untuk itu perlunya metode yang efektif dalam menghafal Al-Qur’an. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui perencanaan metode talaqqi terhadap keterampilan bacaan hafalan Al-Qur’an Siswa di SMP Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa Medan. Jenis penelitian yang di gunakan dalam penulisan skripsi ini adalah penelitian kualitatif yakni penelitian yang di lakukan dengan berusaha memberikan gambaran secara cermat tentang Implementasi metode talaqqi terhadap instrumen bacaan hafalan Al-Qur’an siswa di SMP Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum pembelajaran di mulai pendidik menyiapkan materi-materi hafalan yang akan di sampaikan kepada para siswa/siswi. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran hafalan Al-Qur’an di SMP Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa Medan menggunakan metode Talaqqi dengan cara seorang pendidik memberikan contoh terlebih dahulu secara berulang-ulang kemudian di tirukan oleh para siswa/siswi dan begitu juga sebeliknya. Evaluasi pembelajaran hafalan Al-Qur’an di SMP Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa Medan yaitu dengan teknik siswa/siswi maju ke depan menyetorkan hafalan pada guru di setiap akhir pembelajaran dan di ulang kembali ketika awal pembelajaran minggu selanjutnya. Kata Kunci: Metode Talaqqi, Keterampilan, Hafalan Al-Qur’an dan Siswa.