Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.uisu.ac.id/handle/123456789/4611| Title: | PENGARUH GAME WORDWALL DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI ) DI SMA SWASTA BANDUNG BANDAR SETIA |
| Authors: | KALOKO, ANANDA RIZKY AULIA |
| Keywords: | Game Wordwall, Keaktifan Belajar, Pendidikan Agama Islam (PAI), SMA Swasta Bandung Bandar Setia. |
| Issue Date: | 20-Sep-2025 |
| Publisher: | Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara |
| Series/Report no.: | UISU250190;71210211063 |
| Abstract: | ABSTRAK PENGARUH GAME WORDWALL DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMA SWASTA BANDUNG BANDAR SETIA ANANDA RIZKY AULIA KALOKO NPM : 71210211063 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan game Wordwall dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Swasta Bandung Bandar Setia. Latar belakang penelitian ini adalah observasi bahwa pembelajaran PAI seringkali masih berpusat pada guru dan kurang mendorong partisipasi aktif peserta didik. Wordwall, sebagai platform game edukasi interaktif, dipercaya dapat menjadi solusi untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan dinamis. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi-experimental design). Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik SMA Swasta Bandung Bandar Setia, dengan sampel yang dipilih melibatkan dua kelompok peserta didik kelas XI yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan wordwal dalam pembelajaran PAI dan kelompok kontrol yang ii menggunakan pembelajaran yang konvensional. Data dikumpulkan menggunakan lembar Observasi keaktifan belajar dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam keaktifan belajar pada kelompok peserta didik yang memanfaatkan game Wordwall dibandingkan dengan kelompok kontrol.m Peningkatan ini terlihat dari indikator seperti partisipasi dalam diskusi, antusiasme dalam menjawab pertanyaan, dan interaksi positif antar peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa game Wordwall efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI. Implikasi penelitian ini adalah rekomendasi bagi guru PAI untuk mempertimbangkan integrasi game Wordwall sebagai inovasi pembelajaran guna menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan berpusat pada peserta didik. Kata Kunci: Game Wordwall, Keaktifan Belajar, Pendidikan Agama Islam (PAI), SMA Swasta Bandung Bandar Setia. |
| URI: | http://repository.uisu.ac.id/handle/123456789/4611 |
| Appears in Collections: | Pendidikan Agama Islam |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Cover, Bibliography.pdf | Cover, Bibliography | 1.24 MB | Adobe PDF | View/Open |
| Abstract.pdf | Abstract | 201.76 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Chapter I,II.pdf | Chapter I,II | 1.01 MB | Adobe PDF | View/Open |
| Chapter III,IV,V.pdf Restricted Access | Chapter III,IV,V | 731.83 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.