IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI MAN 1 MEDAN

Abstract

ABSTRAK IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI MAN 1 MEDAN Mawarda Daulay Email: mawardadaulay65@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui pemahaman nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran sejarah di MAN 1 Medan (2) Mengetahui proses perencanaan pembelajaran sejarah dengan nilai-nilai keislaman di MAN 1 Medan (3) Mengetahui implementasi pembelajaran sejarah dengan nilai-nilai keislaman di MAN 1 Medan (4) Mengetahui Kendala dan upaya yang dilakukan untuk mengatasi pembelajaran sejarah dengan nilai-nilai keislaman di MAN 1 Medan. Metode Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Data dan sumber data terdiri dari informan/narasumber, proses pembelajaran, dokumentasi seperti RPP atau Modul pembelajaran, dan media pembelajaran serta fasilitas lainnya yang mendukung penelitian. Mengelola data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Analisis data menggunakan model analisis trigulasi yang dilaksanakan melalui tiga tahapan, takni : reduksi data, penyajian data, dan penarikan atau verifikasi (kesimpulan). Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran sejarah di MAN 1 Medan meliputi : (1) Pemahaman nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran sejarah di MAN 1 Medan, untuk meningkatkan pemahaman peserta didik tentang nilai-nilai keislaman yang terintegrasi dalam pembelajaran sejarah. Nilai-nilai ini harus dikaitkan dengan nilai-nilai keislaman yang berkaitan dengan peristiwa yang terjadi di kehidupan sehari-hari, (2) Proses perencanaan pembelajaran sejarah dengan nilai-nilai keislaman di MAN 1 Medan, untuk mengintegrasikan nilai-nilai keislaman ke dalam mata pelajaran sejarah di MAN 1 Medan. Guru harus merancang RPP dan memilih materi dan metode yang tepat agar pembelajaran berjalan efektif dan efisien, (3) Implementasi pembelajaran sejarah dengan nilai-nilai keislaman di MAN 1 Medan, guru harus mempertimbangkan beberapa hal sebelum menerapkan pembelajaran sejarah dengan nilai-nilai keislaman di MAN 1 Medan. Dan bagaimana guru dapat memanfaatkan diskusi tanya jawab dengan peserta didik tentang nilai-nilai keislaman yang dijelaskan dalam materi pelajaran, (4) Kendala dan upaya yang dilakukan untuk mengintegrasikan pembelajaran sejarah dengan nilai-nilai keislaman di MAN 1 Medan. Kurangnya pemahaman guru tentang nilai-nilai keislaman yang relevan dengan materi sejarah, kurangnya sumber belajar dan bahan ajar yang tepat, dan kurangnya dorongan dan keinginan peserta didik untuk belajar. Kata Kunci : Integrasi, Nilai-Nilai Keislaman, Pembelajaran Sejarah