PENGEMBANGAN LKPD PADA MATERI TEKS CERPEN BERBANTUAN WORDWALL PADA SISWA KELAS XI SMA SWASTA AL-HIKMAH MEDAN

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan dan kelayakan LKPD pada materi teks cerpen berbantuan Wordwall pada siswa kelas XI SMA Swasta Al-Hikmah Medan. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1, XI MIPA 2, XI IS 1, dan XI IS 2 dengan jumlah siswa 156 siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 2 yang berjumlah 37 siswa. Sumber data pada penelitian ini berupa kuesioner. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, angket dan dokumentasi untuk mencari data mengenai pembelajaran materi teks cerpen berbasis website pada media Wordwall. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) oleh Borg and Gall. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa LKPD pada materi teks cerpen berbantuan Wordwall pada siswa kelas XI SMA Swasta Al-Hikmah Medan mendapatkan katagori “Sangat Layak”. Berdasarkan hasil penilaian ahli materi I mendapatkan kriteria nilai “Layak” dengan persentase (83%) dan ahli materi II mendapatkan nilai “Sangat Layak” dengan persentase (87%), hasil penilaian ahli media I mendapatkan nilai kriteria “Sangat Layak” dengan persentase (93%) dan ahli media II mendapatkan nilai kriteria “Sangat Layak” dengan persentase (90%), hasil penilaian guru Bahasa Indonesia medapatkan nilai kriteria “Sangat Layak” dengan persentase (89%), uji pelaksanaan lapangan dengan 37 siswa kelasXI MIPA 2 SMA Swasta Al-Hikmah Medan mendapatkan nilai kriteria “Sangat Layak” dengan persentase (90%). Tahap hasil keefektivan LKPD pada materi teks cerpen berbantuan Wordwall dilakukan dengan cara tes evaluasi pada lembar soal untuk dapat mengukur keefektivan LKPD pada materi teks cerpen berbantuan Wordwall. Hasil dari evaluasi memperoleh kriteria nilai “Sangat Efektif” dengan persentase (88%). Kata kunci : Pengembangan, LKPD berbantuan Wordwall, Teks Cerpen