PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEMPRODUKSI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI BERBANTUAN VIDEO SISWA KELAS X MASAL-MANAR MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan dan kelayakan produk media pembelajaran video pada materi Bahasa Indonesia “Teks Laporan Hasil Observasi.” Penelitian ini menggunakan metode pengembangan 4-D oleh Thiagarajan yang terdiri dari empat tahap yaitu define, design, development, dan dessemanition. Instrumen pada penelitian ini menggunakan kuesioner yang ditujukan kepada validator ahli materi dan ahli desain/media pembelajaran serta sejumlah 25 siswa kelas X MAS AL-MANAR Medan jurusan IPA untuk mengetahui analisis kebutuhan siswa pada bahan ajar dan media pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam menghitung persentase indikator untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil validasi kelayakan media pembelajaran video berdasarkan penilaian validasi oleh ahli materi terhadap video diperoleh 80% atau “sangat memuaskan” artinya produk layak dan valid untuk diuji kelompok kecil dan kelompok besar. Sementara ahli media diperoleh rata-rata keseluruhan aspek media 95% atau kriteria “sangat memuaskan” artinya produk layak dan valid untuk diuji cobakan oleh kelompok kecil dan kelompok besar.