PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO DAN PRAKTEK PADA MATA PELAJARAN FIQH MATERI TATACARA PELAKSANAAN HAJI DAN UMRAH KELAS VIII MTs MADINATUSSALAM PERCUT SEI TUAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran video dan praktek pada mata pelajaran Fiqh materi Tata Cara Haji dan Umrah, serta mendeskripsikan keberhasilan pelaksanaan media video dan praktek dalam pembelajaran Fiqh Materi Tata Cara Haji dan Umrah di MTs Madinatussalam Percut Sei Tuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII. Sampel penelitian ditetapkan sebanyak 28 siswa. Ditetapkan sampel menggunakan teknik purposif. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen. Alat pengumpul data yang digunakan adalah tes hasil belajar Fiqh materi Tata Cara Haji dan Umrah berbentuk objektif pilihan berganda sebanyak 20 soal yang diujikan sebelum dan setelah mengikuti pembelajaran menggunakan media video dan praktek. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah: hasil belajar siswa sebelum menggunakan media pembelajaran video dan praktek pada mata pelajaran Fiqh materi Tata Cara Haji dan Umrah di MTs Madinatussalam Percut Sei Tuan adalah 63,39 dengan perolehan nilai tertinggi 80, sedang 60, dan terendah 40. Peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Fiqh materi Tatacara Haji dan Umrah di MTs Madinatussalam Percut Sei Tuan setelah pelaksanaan pembelajaran menggunakan media pembelajaran video dan praktek adalah 80,17 dengan perolehan nilai tertinggi 95, sedang 80, dan terendah 65. Keberhasilan pelaksanaan media video dan praktek dalam pembelajaran Fiqh Materi Tata Cara Haji dan Umrah di MTs Madinatussalam Percut Sei Tuan mencapai sebesar 59,5% termasuk kategori pengaruh yang cukup baik. Artinya, penggunaan media power point membantu meningkatkan hasil belajar Fiqh sebesar 47,31% termasuk dalam kategori peningkatan sedang.