HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN HAFALAN AL-QUR’AN DENGAN PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB SANTRI TADRIS DI PONDOK PESANTREN TAHFIDZ SULAIMANIYAH SYARIEF MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan hafalan Al-Qur’an dan prestasi belajar Bahasa Arab serta untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh atau hubungan antara keduanya pada santri tadris di Pondok Pesantren Sulaimaniyah Syarief Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan subyek penelitian berjumlah 37 anak. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dokumentasi dan tes. Analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi product moment dengan persyaratan uji normalitas data dan analisis regresi untuk mengetahui seberapa besar pengaruh hafalan Al-Qur’an terhadap prestasi belajar Bahasa Arab santri. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa besarnya nilai rata-rata santri pada variabel hafalan Al-Qur’an adalah 80,36 sedangkan besarnya nilai rata-rata santri pada variabel prestasi Bahasa Arab adalah 97,67. Hal ini berarti bahwa nilai rata-rata bahasa Arab santri lebih besar dari nilai rata-rata hafalan Al-Qur’an. Dari hasil analisis korelasi product moment diperoleh nilai koefisien korelasi hafalan AlQur’an terhadap prestasi belajar bahasa Arab adalah 0,59. Dan nilai ‘r’ product moment obyektif (ro) adalah 0,316 pada taraf signifikansi 5%, yakni nilai ‘ro’ lebih besar dari segi signifikansi 5%. Maka hipotesa yang penulis ajukan adalah terdapat korelasi yang signifikan antara kemampuan Hafalan Al-Qur’an dengan prestasi belajar Bahasa Arab santri tadris Pondok Pesantren Sulaimaniyah Syarief Medan tahun ajaran 2020-2021.