PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN DEBAT DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING SISWA KELAS X IPA SMA AL-WASHLIYAH PASAR SENEN - MEDAN

Abstract

Washliyah Pasar Senen Medan masih menghadapi berbagai kendala, di antaranya keterbatasan bahan ajar, dominasi guru, serta rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Buku Pengayaan Debat berbasis Problem Based Learning (PBL) yang valid, layak, dan efektif digunakan dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), namun dibatasi hanya sampai tahap implementasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Al-Washliyah Pasar Senen Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi memperoleh rata-rata persentase 76,80% (kategori valid), sedangkan validasi ahli desain memperoleh persentase 88,26% (kategori sangat valid). Implementasi terbatas memperlihatkan respon positif dari guru dan siswa, dengan siswa lebih aktif berdiskusi, berani berargumentasi, serta menyatakan bahwa buku pengayaan membantu mereka memahami materi dengan lebih jelas dan menyenangkan. Dengan demikian, buku pengayaan ini dinyatakan valid, layak, dan efektif sebagai bahan ajar pendamping dalam pembelajaran debat. Kata kunci: Buku Pengayaan, Debat, Problem Based Learning, Validitas