PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBANTUAN APLIKASI TRELLO DALAM MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS VIII SMP IT NURUL AZMI MEDAN

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran dan kelayakan pembelajaran e-learning berbantuan aplikasi trello dalam menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas VIII SMP IT Nurul Azmi Medan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan 4-D dengan menggunakan model pengembangan Thiagarajan. Langkah yang ditempuh dalam penelitian pengembangan ini yaitu: Define (pendefenisian), Design (perencanaan), Develop (pengembangan), Desseminate (penyebaran). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII sebanyak 28 siswa dan seluruhnya dijadikan sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk hasil pemngembangan dinyatakan layak berdasarkan hasil penilaian ahli media I mendapatkan kriteria nilai “Sangat Layak” dengan presentase (93%) dan ahli media II mendapatkan kriteria nilai “Sangat Layak” dengan presentase (88%), hasil penilaian ahli materi I mendapatkan kriteria nilai “Layak” dengan presentase (80%) dan ahli materi II mendapatkan kriteria nilai “Sangat Layak” dengan presentase (86%), hasil penilaian guru mendapatkan kriteria nilai “Sangat Layak” dengan presentase (96%). Uji pelaksanaan lapangan dengan 28 siswa kelas VIII SMP IT Nurul Azmi Medan mendapatkan kriteria “Sangat Layak” dengan presentase (87%). Tahap hasil keefektifan bahan ajar dilakukan dengan cara tes evaluasi di dalam bahan ajar yang mengukur keefektifan sesudah penggunaan bahan ajar. Hasil dari nilai evaluasi memperoleh kriteria “Sangat Efektif” dengan presentase (86,7%) Kata Kunci : Pengembangan Pembelajaran e-learning , Trello, Teks laporan Hasil Observasi