PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENULIS SKENARIO DRAMA BERBANTUAN APLIKASI CELTX PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 HAMPARAN P

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan, kelayakan, dan keefektifan media pembelajaran interaktif menulis skenario drama berbantuan aplikasi celtx pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Hamparan Perak. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) yang mengacu pada model pengembangan 4-D dari Thiagarajan yang terdiri atas empat tahapan, yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Hamparan Perak yang berjumlah 310 siswa dengan sampel penelitian 36 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan sangat layak berdasarkan hasil penilaian ahli media I dengan kriteria “Sangat Layak” (89%) dan ahli media II dengan kriteria “Sangat Layak” (91%). Penilaian dari ahli materi I memperoleh kriteria “Sangat Layak” (92%) dan ahli materi II memperoleh kriteria “Sangat Layak” (91%). Penilaian guru juga menunjukkan kriteria “Sangat Layak” dengan persentase 98%. Uji coba lapangan pada 36 siswa menunjukkan kriteria “Sangat Layak” dengan persentase 89%. Keefektifan media pembelajaran diuji melalui evaluasi hasil belajar yang menunjukkan peningkatan keterampilan menulis skenario drama. Hasil evaluasi menunjukkan kriteria “Sangat Efektif” dengan persentase 90%. Kata Kunci: Pengembangan Thiagarajan (4D), Skenario Drama, Aplikasi Celtx, Pembelajaran Interaktif