PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ECOLITERACY LOKAL SUMATERA UTARA PADA MATERI PUISI KELAS X SMA SWASTA PERTIWI MEDA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan bahan ajar, validasi, kelayakan, dan keefektifan penggunaan bahan ajar berbasis ecoliteracy lokal Sumatera Utara pada materi puisi kelas X. Penelitian ini dilakukan di SMA Swasta Pertiwi Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and development (R&D) dengan model 4D. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X Ibnu Sina dan X Ki Hadjar Dewantara dengan jumlah 44 peserta didik. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X Ibnu Sina yang berjumlah 22 peserta didik. Jenis data dalam penelitian ini menggunakan data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil dari penelitian ini ialah sebuah produk bahan ajar berupa buku teks berbasis ecoliteracy lokal Sumatera Utara pada materi puisi. Hasil persentase validasi ahli materi mendapatkan kriteria “Sangat Layak” dengan persentase 88%. Hasil validasi ahli desain mendapatkan kriteria “Sangat Layak” dengan persentase 93%. Data tersebut menunjukkan bahan ajar buku teks “Sangat Layak” dan “Valid” diuji coba di Sekolah. Bahan ajar buku teks diuji coba di SMA Swasta Pertiwi Medan dengan sampel kelas X Ibnu Sina, respon guru dengan persentase 94% dan respon peserta didik dengan persentase 87%. Data tersebut menunjukkan bahwa bahan ajar “Valid” dan “Sangat Layak” digunakan dengan persentase 92%. Tahap hasil keefektifan bahan ajar berbasis ecoliteracy lokal Sumatera Utara pada materi puisi dilakukan dengan cara evaluasi kegiatan pada lembar soal untuk dapat mengukur keefektifan bahan ajar setelah penggunaan buku teks. Hasil evaluasi pada peserta didik kelas X SMA Swasta Pertiwi Medan memperoleh nilai “Sangat Efektif” dengan persentase 87%. Kata Kunci: Pengembangan Bahan Ajar, Berbasis Ecoliteracy Lokal Sumatera Utara, Puisi