PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBASIS LKPD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA DI SMA NEGERI 2 TANJUNG MORAWA

Abstract

ABSTRAK PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBASIS LKPD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA DI SMA NEGERI 2 TANJUNG MORAWA Oleh Ngatini Email: ntini872@gmail.com Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbasis LKPD untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika di SMA NEGERI 2 TANJUNG MORAWA. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbasis LKPD. Metode yang digunakan adalah eksperimen (quasi-experimental) dengan desain one-group pretest-posttest yaitu, pretest yang dilakukan sebelum diberi perlakuan dan posttest yang dilakukan setelah diberi perlakuan untuk setiap seri pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-7 yang berjumlah 36 orang. Instrumen penelitian terdiri atas tes literasi matematika dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematika siswa mengalami peningkatan. Pada pre test, persentase ketuntasan belajar mencapai rata-rata pada setiap indikator yaitu 1,9 dengan persentase 63%. Pada post test meningkat menjadi 2,4 dengan persentase 80%. Peningkatan kemampuan literasi matematika peserta didik dapat ditinjau dari skor N-Gain pada hasil Pretest 0,23 dengan kriteria rendah dan Postest dengan N-Gain 0,53 dengan kriteria sedang. Serta aktivitas siswa dan guru dalam proses pembelajaran ini juga meningkat secara signifikan. Dengan demikian, penerapan model Discovery Learning berbasis LKPD efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa melalui pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan reflektif. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Discovery Learning, LKPD, Literasi Matematika