DAMPAK CATCALLING DALAM MEMBENTUK KONSEP DIRI SISWI KELAS 11 SMA NEGERI 1 DOLOK BATU NANGGAR

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berfokus pada fenomena catcalling dan dampaknya terhadap pembentukan konsep diri siswi kelas 11 di SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar. Catcalling merupakan bentuk komunikasi yang melanggar norma sosial, biasanya berupa komentar, siulan, seruan bernada seksual yang ditujukan kepada seseorang di ruang publik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak catcalling terhadap konsep diri siswi kelas 11 di SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar, menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian dipilih melalui teknik purposive sampling, pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi dengan sepuluh siswi kelas 11 sebagai informan utama dan tiga informan tambahan yaitu dua orang guru Bimbingan Konseling dan seorang psikolog. Berdasarkan teori dimensi konsep diri Calhoun dan Acocella, temuan menunjukkan bahwa dampak catcalling terhadap konsep diri bervariasi, tergantung pada kekuatan konsep diri yang telah terbentuk sebelumnya. Mayoritas informan memiliki pengetahuan diri yang cukup positif dengan tidak menyalahkan diri atas perlakuan yang diterima. Pada dimensi pengharapan diri, mayoritas informan mengabaikan atau menghindar meskipun sebenarnya ingin menegur pelaku catcalling. Dalam dimensi penilaian diri sebagian informan mampu mempertahankan kepercayaan diri positif sementara yang lain mengalami dampak negatif catcalling terhadap konsep diri mereka. Penelitian juga mengidentifikasi kurangnya keterbukaan siswi dan normalisasi catcalling sebagai tantangan utama dalam penanganan di lingkungan sekolah. Penelitian ini menyoroti pentingnya membangun lingkungan yang aman bagi remaja perempuan dan mengembangkan resiliensi dalam menghadapi catcalling. Kata Kunci : Catcalling, konsep diri, remaja perempuan, komunikasi verbal dan non verbal