KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DITINJAU DARI SUMBER BELAJAR QUIZIZ PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTsS ALWASHLIYAH BANGUN PURBA

Abstract

ABSTRAK KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DITINJAU DARI SUMBER BELAJAR QUIZIZ PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTsS ALWASHLIYAH BANGUN PURBA RISA SAHRENY 71210211028 Memilih media belajar yang tepat tentu akan memberikan daya tarik tersendiri bagi para siswa sehingga mereka berupaya untuk terlibat untuk menumbuhkan kemampuan peserta didik untuk berpikir kritis. Media pembelajaran yang digunakan dalam dunia pendidikan cukup bervariasi, salah satu adalah Quizizz. Pada media Quizizz fitur-fitur yang ada disediakan untuk membantu guru dalam membuat materi maupun evaluasi selama proses pembelajaran. Tujuan pada penelitian ini untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru akidah akhlak dalam menerapkan sumber belajar quiziz MTsS Al-Washliyah Bangun Purba. Penelitian ini merupakan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, karena dengan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian kualitatif mempunyai ciri-ciri sebagai berikut, sumber data langsung berupa tata situasi alami dan peneliti adalah instrument kunci, bersifat deskriptif, lebih menekankan pada makna proses ketimbang hasil, analisis datanya bersifat induktif, dan makna merupakan perhatian utama dalam pendekatan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala yang dihadapi dalam implementasi media pembelajaran Quizizz di VIII MTsS Al-Washliyah Bangun Purba yang meliputi penurunan peringkat siswa di Quizizz, kebutuhan guru untuk mempelajari Quizizz secara detail, adanya orang tua yang mengerjakan soal Quizizz anaknya, tidak serentaknya siswa dalam mengerjakan Quizizz, adanya siswa yang ikut Quizizz berkali-kali hanya untuk memperbaiki skor tanpa mempelajari soal dan jawaban yang benar, dan adanya kendala dalam jaringan internet. Kata Kunci: Kemampuan Berfikir kritis, Siswa, Sumber Belajar Quiziz dan Akidah Akhlak.