STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKANAGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 DELI TUA

Abstract

ABSTRAK STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKANAGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 DELI TUA AFLAHUL KARIM TANJUNG NPM: 71190211049 Skripsi ini membahas tentang Stretegi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII-1 di SMP Negeri 2 Deli Tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1). Motivasi belajar siswa Kelas VIII-1 di SMP Negeri 2 Deli Tua (2). Strategi guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas VIII-1 di SMP Negeri 2 Deli Tua. (3). Kendala-kendala guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas VIII-1 di SMP Negeri 2 Deli Tua. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari data primer dan data sekunder. Subyek penelitian yaitu kepala sekolah, guru pendidikan agama Islam dan siswa kelas VIII-1. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu: observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). Motivasi belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII-1 di SMP Negeri 2 Deli Tua masih perlu ditingkatkan karena ada beberapa siswa yang kurang memperhatikan karena pada saat pelajaran berlangsung masih ada siswa yang kurang memperhatikan ketika guru menjelaskan materi yang disampaikan,bahkan ada beberapa siswa main main sendiri dan mengganggu temannya yang sedang konsentrasi belajar sehingga pembelajaran kurang efektif. 2). Dalam kegiatan belajar mengajar guru menggunakan berbagai strategi dalam meningkatkan motivasi berlajar pendidikan agama Islam yaitu memberi penguatan, memberikan nilai, mengadakan kompetisi,memberikan pujian, hukuman, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, dan mengadakan ulangan. Dengan adanya bentuk-bentuk motivasi tersebut, diharapkan siswa menjadi aktif dalam mengikuti pembelajaran pendidikan agama Islam. 3). Adapun kendala-kendala yang dihadapi guru pedidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yaitu pengaruh teman sebaya, kurangnya perhatian dan pengawasan orang tua. Implikasi penelitian bahwa semua guru SMP Negeri 2 Deli Tua, khususnya guru pendidikan agama Islam agar senantisa mengarahkan siswa untuk belajar yang lebih baik. Guru jangan merasa lelah untuk terus memotivasi siswa dan selalu meningkatkan terus motivasi siswa pada saat pembelajaran berlangsung. Kata Kunci : Strategi Guru Pendidikan Agama Islam, Motivasi Belajar