PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X SMA N 2 LUBUK PAKAM

Abstract

PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS ANEKDOT KELAS X SMA N 2 LUBUK PAKAM Oleh: Adelia Rafita NPM: 71200513013 Email: adeliarafita46@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan dan keefektifan media audio visual dalam meningkatkan keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA N 2 Lubuk Pakam. Jumlah populasi pada siswa yakni 394 siswa dan sampel yang diambil berjumlah 36 siswa yakni kelas X-F. Jenis penelitian ini adalah Research and Develoment (R&D) dengan menggunakan model dan metode ADDIE yang di adaptasi dan di kembangkan oleh Reiser dan Mollenda pada tahun 1990-an yaitu, analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media audio visual dalam meningkatkan keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA N 2 Lubuk Pakam tergolong pada kategori sangat layak. Penilaian terhadap tingkat kevalidan media audio visual oleh ahli materi I diperoleh rata-rata 92,67% dengan kualifikasi “sangat valid”, oleh ahli materi II diperoleh rata-rata 80,67% dengan kualifikasi “valid”. Kemudian penilaian kevalidan oleh ahli desain I 80% dengan kualifikasi “valid” oleh ahli desain II 86% dengan kualifikasi “sangat valid”. Kemudian dilakukan uji coba pada guru dan siswa, guru Bahasa Indonesia memperoleh nilai rata-rata keseluruhan 98% dengan kualifikasi “sangat layak” dan siswa juga memberikan respon yang positif dan baik dengan menunjukkan nilai rata-rata sebesar 91% dengan kualifikasi “sangat layak”. Berdasarkan penilaian tersebut maka dapat disimpulkan media audio visual dalam meningkatkan keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA N 2 Lubuk Pakam valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci: Pengembangan Audio Visual, Teks Anekdot