PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI BERBANTUAN APLIKASI VN UNTUK MENINGKATKAN HOTS SISWA KELAS XI DI MAS PROYEK UNIVA MEDAN

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran berbantuan aplikasi VN dalam mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks eksplanasi siswa kelas XI MIPA-1 MAS Proyek Univa Medan berdasarkan penelitian dari validator ahli media dan ahli materi. Jumlah populasi pada siswa yakni terdiri dari kelas XI MIPA-1, XI MIPA-2, XI IIS dan XI IIA dengan jumlah 100 siswa kemudian sampel yang diambil yakni kelas XI MIPA-1 yang berjumlah 22 siswa. Sumber data dalam penelitian ini adalah angket dengan teknik pengumpulan data yang berupa wawancara. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran aplikasi VN dalam ngidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks eksplanasi siswa kelas XI MIPA-1 MAS Proyek Univa Medan memenuhi kategori layak. Penilaian terhadap tingkat kevalidan media pembelajaran oleh ahli media diperoleh rata-rata 94% dengan kualifikasi "sangat layak". Kemudian penilaian kevalidan oleh ahli materi diperoleh rata-rata 86% dengan kualifikasi "sangat layak." Penelitian terhadap tingkat kelayakan media pembelajaran oleh guru diperoleh rata-rata 92% dan siswa memberikan respon baik dan positif dengan menunjukkan nilai rata-rata sebesar 93%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbantuan aplikasi VN dalam mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks eksplanasi siswa kelas XI MIPA-1 MAS Proyek Univa Medan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. Kata Kunci: Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Aplikasi VN, Teks Eksplanasi