GAMBARAN SELF DIRECTED LEARNING READINESS PADA MAHASISWA DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ISLAM SUMATERA UTARA PADA MASA PANDEMI

Abstract

Latar Belakang : Pelaksanaan pendidikan daring dalam bentuk perkuliahan daring ini, memiliki karakteristik yang berbeda dengan perkuliahan tatap muka, karena peran mahasiswa dalam pembelajaran daring jauh lebih besar dibandingkan peran mahasiswa dalam perkuliahan tatap muka sehingga memerlukan Self Directed Learning Readiness (SDLR) dari mahasiswa agar pendidikan jarak jauh yang dilakukan dapat efektif. Untuk mengetahui gambaran self directed learning readiness pada mahasiswa di Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara pada masa pandemi. Tujuan : Untuk mengetahui Gambaran Self Directed Learning Readiness pada mahasiswa di Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara pada masa pandemi. Metode : Metode penelitian ini adalah deskriptif obsevasional dengan pendekatan cross sectional. Hasil : Kesimpulan abstrak sonia berubah bang ini : Berdasarkan Penelitian yang sudah dilakukan, dapat diketahui bahwa distribusi frekuensi Self Directed Learning Readiness (SDLR) mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara didapatkan skor SDLR yang tinggi. Berdasarkan aspek SDLR didapatkan bahwa aspek SDLR yang tertinggi pada kontrol diri kemudian aspek SDLR terendah pada aspek manajemen diri. Dan berdasarkan angkatan yang tertinggi pada tahun 2018 dan yang terendah 2018.