PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI BERBASIS TEKNIK STORYBOARD SISWA KELAS XI SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan modul pembelajaran menulis teks eksplanasi berbasis teknik storyboard siswa kelas XI SMA, berdasarkan penilaian dari validator ahli materi dan ahli desain. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development). Prosedur pengembangan yang digunakan mengacu pada model pengembangan Thiagarajan (1974) yang telah dibatasi menjadi 3-D terdiri dari (1) pendefenisian, (2) perancangan, (3) pengembangan. Hasil penelitian ini menunjuk bahwa modul pembelajaram menulis teks eksplanasi berbasis teknik storyboard siswa kelas XI SMA telah memenuhi kategori baik. Penilaian terhadap tingkat kevalidan modul oleh ahli materi dengan nilai rata-rata sebesar 4,07 menunjukan ketegori baik dan ahli desain dengan nilai rata-rata sebesar 4,5 menunjukan kategori baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan modul pembelajaran menulis teks eksplanasi berbasis teknik storyboard siswa kelas XI SMA valid dan layak digunakan sebagai bahan ajar pembelajaran pada kelas XI SMA. Namun, modul belum disebarluaskan ke siswa karena sistem pembelajaran terganggu di masa pandemi Covid 19.