PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENDEMONSTRASIKAN NASKAH DRAMA BERBASIS KREATIF UNTUK MENINGKATKAN HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) SISWA KELAS XI SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar modul dan LKPD dengan materi pembelajaran naskah drama berbasis kreatif untuk meningkatkan HOTS siswa kelas XI SMA. Responden dalam penelitian ini adalah ahli materi dan ahli desain sebagai validator bahan ajar modul dan LKPD. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan 4-D oleh Thiagarajan yang terdiri dari empat tahap yaitu define,design, development, dan desseminition. Penelitian ini hanya dibatasi pada tahap pengembangan (development). karena situasi saat ini sedang terjadi covid-19 sehingga tidak dapat dilakukan untuk tahap penyebarluasan (desseminition). Respon ahli materi terhadap bahan ajar berupa modul dan LKPD yang dikembangkan diperoleh rata-rata keseluruhan aspek materi 88,66% dengan kriteria “sangat memuaskan” artinya produk layak dan valid untuk diuji kelompok kecil dan kelompok besar, dengan demikian materi dapat menjadi prototipe modul dan LKPD. Sementara ahli desain di peroleh rata rata keseluruhan aspek desain 92,6% dengan kriteria “sangat memuaskan” artinya produk layak dan valid untuk diuji oleh kelompok kecil dan kelompok besar, dapat disimpulkan bahwa desain dapat menjadi prototipe modul dan LKPD.