PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI SMK

Abstract

Penelitian ini adalah jenis penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, keefektifan dan kepraktisan dari pembelajaran dengan menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis model Pembelajaran Matematika Realistik. Pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang menggunakan 5 tahapan yakni Analisis, Perancangan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Sampel yang digunakan adalah kelas XI SMK Swasta Mulia Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan dengan menggunakan model Pembelajaran Matematika Realistik mempunyai tingkat kevalidan sebesar 4,6 dengan kategori sangat baik, tingkat keefektifan dari hasil ketuntasan belajar klasikal pada uji coba I sebesar 15% peserta didik tuntas sedangkan pada uji coba II sebesar 88% peserta didik yang tuntas. Hal ini menunjukkan ada kenaikan sebesar 23% dari rata-rata kemampuan berpikir kritis peserta didik. Respon peserta didik sangat baik dengan persentase 80% dan kepraktisan LKPD diperoleh rata-rata sebesar 4,29 dengan kategori sangat praktis.