PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PADA MATERI ANALISIS PUISI KELAS X SMA

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pada Materi Analisis Puisi Kelas X SMA. Metode yang digunakan adalah pengembangan berdasarkan teori R&D (Risearch and Development) mengacu pada metode penelitian yang dikembangkan oleh Thiagarajan (1774). Pengembangan tersebut memiliki empat tahapan yang dikenal dengan 4 D yaitu Define (Pendefenisian), Desain (Perancangan), Development (Pengembangan) dan Dissemination (Desiminasi/Penyebarluasan). Namun karena pandemi Covid-19 dan demi mencegah atau memutuskan mata rantai penyebaran virus maka pengembangan ini dibatasi hingga tahap pengembangan (Development) saja. Instrumen yang digunakan untuk memvalidasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) terdiri dari dua jenis yaitu Instrumen Materi dan Instrumen Desain. Instrumen materi terdiri dari kisi-kisi kuisioner materi, instrumen penilaian materi, dan lembar validasi. Instrumen Desain terdiri dari kisi-kisi desain, instrumen penilaian desain dan lembar validasi desain. Instrumen materi divalidasi oleh dua orang Dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dengan kualifikasi S3 Pendidikan Linguistik (Ilmu Bahasa) dan Pendidikan Humaniora (Sastra) yang ahli dalam bidang materi Bahasa dan Sastra Indonesia. Instrumen desain divalidasi oleh satu orang Dosen Tehnik Informatika berkualifikasi S2 dan satu orang Dosen Pendidikan Biologi yang berkualifikasi S2 ahli dalam bidang Komputer (IT) dan desain grafis. Hasil penilaian dari kedua ahli materi memperoleh nilai 98,61 % menunjukkan kreteria ‘’sangat baik’’ dan hasil penilaian dari kedua ahli desain memperoleh nilai 100 % menunjukkan kreteria ‘’sangat baik’’. Dengan demikian bahwa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pada Materi Analisis Puisi Kelas X SMA yang dikembangkan valid dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran.