IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MENTAL BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM DALAM MODUL TASAWUF KARAKTER DI MADRASAH ALIYAH YAYASAN PENDIDIKAN DAN DAKWAH BAITUL MUSTAGHFIRIN AL-AMIR, PERCUT SEI TUAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan mental berbasis nilai-nilai Islam dalam pembelajaran Tasawuf di Madrasah Aliyah Yayasan Pendidikan dan Dakwah Baitul Mustaghfirin Al-Amir, Percut Sei Tuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Fokus penelitian ini adalah strategi dan metode yang digunakan oleh guru dalam menanamkan nilai nilai Islam, serta dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan mental dilaksanakan melalui integrasi materi tasawuf dengan praktik spiritual sehari-hari. Strategi yang digunakan meliputi metode keteladanan (uswah hasanah), nasihat (mau’izhah), pembiasaan, dan kisah-kisah keteladanan (qashash). Dampak dari implementasi ini terlihat pada peningkatan sikap religius siswa, seperti meningkatnya kesadaran spiritual, kedisiplinan, tanggung jawab, dan ketenangan emosional. Namun, penelitian juga menemukan beberapa hambatan seperti kurangnya keterlibatan orang tua dan keterbatasan waktu dalam pembelajaran. Oleh karena itu, kolaborasi antara guru, siswa, dan keluarga sangat diperlukan untuk keberhasilan pendidikan mental berbasis nilai-nilai Islam ini. Kata Kunci : Pendidikan mental, nilai-nilai Islam, Tasawuf, karakter siswa, pembelajaran agama