Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis HOTS Terintegrasi Teknologi dan Kearifan Lokal Untuk Mendukung Pembelajaran di Era Society 5.0

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar PAI interaktif materi akhlak mahmudah dan madzmumah berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills) terintegrasi, teknologi dan kearifan lokal untuk mengetahui kevalidan modul yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Pengembangan dilakukan mengacu pada model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa kelas X -8 MAN 2 Deli Serdang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah lembar observasi dan lembar validasi. Hasil penilaian dari ahli materi diperoleh persentase 100% dengan kriteria “sangat valid”. Ahli media diperoleh skor 95,6% dengan kriteria “sangat valid”. Secara keseluruhan bahan ajar PAI interaktif materi akhlak mahmudah dan madzmumah berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills) terintegrasi sains teknologi dalam kriteria "sangat valid". Hasil respon guru pendidikan agama Islam memperoleh nilai rata-rata keseluruhan 88,8% dengan kualifikasi sangat layak dan hasil respon siswa juga memberikan respon baik dan positif dengan menunjukkan nilai rata rata sebesar 80,26% dengan kualifikasi sangat layak. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar PAI terintegrasi teknologi dan kearifan lokal layak digunakan dalam pembelajaran di kelas.