PENGEMBANGAN E-MODUL BARISAN DAN DERET BERBANTUAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA DI SMA NEGERI 1 GEBANG

Abstract

ABSTRAK PENGEMBANGAN E-MODUL BARISAN DAN DERET BERBANTUAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA DI SMA NEGERI 1 GEBANG Oleh Dewi Sartika Email : Sartikadewi23320@gmail.com Penelitian ini berkaitan dengan pengembangan E-Modul barisan dan deret berbantuan Canva untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika di SMA Negeri 1 Gebang berdasarkan kriteria valid, praktis, efektif serta dapat meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa. Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model ADDIE yang terdiri dari Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (pengembangan), Implementasion (Implementasi), Evaluation (Evaluasi) Dengan menggunakan skala Likert hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa E-Modul telah memenuhi kriteria: 1) Kriteria kevalidan berdasarkan penilaian ahli yaitu, 4,28 dengan kategori sangat valid. 2) Kriteria berdasarkan angket respon peserta didik mendapatkan skor rata-rata yaitu 4,1 dengan kategori praktis. 3) Kriteria keefektifan berdasarkan dari ketuntasan belajar peserta didik mendapatkan nilai 88,5 % dengan kategori efektif. 4) Kemampuan literasi matematika peserta didik meningkat, ditinjau dari skor N-Gain pada uji coba I mendapatkan hasil 0,23 dengan kategori sedang dan pada uji coba II mendapatkan hasil 0,53 dengan kategori sedang dan hasil peningkatan pada posttest kemampuan literasi matematika mendapatkan hasil 0,65 dengan kategori sedang. Sehingga dapat diperoleh bahwa E-Modul barisan dan deret berbantuan Canva telah valid, praktis, dan efektif serta dapat meningkatkan kemampuan literasi matematika peserta didik senilai 0,30. Kata kunci: E-Modul, Literasi Matematika, ADDI