PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAJALAH SEKOLAH PADA MATERI TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan dan menguji kelayakan media pembelajaran pada majalah sekolah tentang materi teks anekdot di kelas X SMA. Sumber data pada penelitian ini berupa kuesioner. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan yang terdiri dari 4 tahap yaitu Pendefinisian (Define), Perancangan (Design), Pengembangan (Develoment), dan Penyebaran (Dissemination). Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif sebagai data utama yang terkumpul melalui instrument penelitian dengan menggunakan skala Likert, sedangkan data kualitatif diperoleh dari komentar dan saran dari tim validator yaitu ahli materi dan ahli media/desain. Peneliti hanya menggunakan validasi kelayakan produk yang terdiri dari 4 ahli validator, karena saat ini sedang terjadi masa pandemi Covid-19 sehingga tidak dapat dilakukan sampai tahap penyebarluasan (dissemination). Penelitian ini dibatasi sampai pada tahap pengembangan (development). Berdasarkan hasil uji validitas terhadap media pembelajaran majalah sekolah melalui respon ahli validator materi diperoleh nilai rata-rata keseluruhan sebesar 81,5% dengan kriteria “sangat layak” dan ahli validator media/desain diperoleh nilai rata-rata keseluruhan sebesar 76,5% dengan kriteri “layak ”. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran majalah sekolah pada materi teks anekdot siswa kelas X SMA yang dikembangkan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran di sekolah.