PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MENULIS KARYA ILMIAH BERBASIS KEARIFAN LOKAL MELALUI PENDEKATAN GENRE REPORT DENGAN MEDIA VIDEO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan produk pengembangan bahan ajar berupa lembar kerja peserta didik berbasis kearifan lokal melalui pendekatan genre report pada materi menulis karya ilmiah, mendeskripsikan validasi dari respon tim ahli validator terhadap prototipe bahan ajar berupa lembar kerja peserta didik menulis karya ilmiah berbasis kearifan lokal melalui pendekatan genre report. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan 4-D oleh Thiagarajan. Dalam penelitian ini menggunakan 3 tahap yaitu define, design, dan development. Pada tahap pengembangan (development) peneliti hanya melakukan validasi oleh empat validator tim ahli. Jenis data pada penelitian ini adalah data deskripsi kuantitatif sebagai data pokok yang dikumpul menggunakan instrumen dengan skala likert. Responden dalam penelitian ini terdiri dari ahli materi, ahli desain dan ahli media. Data kemudian akan dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan untuk menghitung rata-rata persentase indikator menggunakan deskriptif persentase. Hasil pengembangan prototipe lembar kerja peserta didik menulis karya ilmiah berbasis kearifan lokal melalui pendekatan genre report. Hal ini dapat dilihat dari validasi ahli materi dengan mendapatkan rata-rata nilai keseluruhan 91% dengan kriteria “sangat memuaskan”, dengan demikian materi dapat menjadi prototipe LKPD. Penilaian dari aspek media dan desain para ahli memberi penilaian rata-rata keseluruhan 96,8% dengan kriteria “sangat memuaskan”, dapat dikatakan bahwa aspek media dan desain dapat menjadi prototipe LKPD