DSpace Collection:

ANALISIS KESELARASAN SOAL LKPD KIMIA SMA TERHADAP STANDART SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER (UTBK)

Fri, 20 Feb 2026 00:00:00 GMT

Title: ANALISIS KESELARASAN SOAL LKPD KIMIA SMA TERHADAP STANDART SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER (UTBK) Authors: PUTRI Abstract: Analisis keselarasan soal Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) kimia SMA kelas XII terhadap standar soal Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK) pada materi laju reaksi, kesetimbangan kimia, dan hidrolisis garam. Menggunakan desain deskriptif evaluatif dengan pendekatan kuantitatif-kualitatif, analisis dilakukan terhadap 14 soal LKPD dari SMAN 14 Medan dan SMAS Harapan Mandiri dibandingkan 5 soal UTBK 2024. Instrumen rubrik 1-4 menilai kesesuaian materi, level kognitif Bloom Revisi, kedalaman konsep, dan indikator kompetensi. hasil menunjukkan indeks keselarasan 71,43 & (kategori Selaras) dengan rata-rata skor x̄= 2,85. LKPD dominan level C1-C3 (71% LOTS/MOTS) sementara UTBK fokus C3-C5 (80% HOTS). Rekomendasi mencakup peningkatan porsi soal C4-C6 pada LKPD hingga 30% untuk keselarasan optimal >80%. Kata Kunci : Keselarasan soal, LKPD kimia, UTBK, Taksonomi Bloom, HOTS

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI REDOKS DI SMAS NUSANTARA LUBUK PAKAM

Fri, 20 Feb 2026 00:00:00 GMT

Title: ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI REDOKS DI SMAS NUSANTARA LUBUK PAKAM Authors: PRATAMI, DINI Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk kesulitan belajar siswa dalam memahami konsep dasar reaksi redoks serta mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kesulitan dalam menentukan bilangan oksidasi suatu unsur dalam senyawa atau ion. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas XII SMAS Nusantara Lubuk Pakam. Instrumen yang digunakan meliputi tes tertulis, angket, dan wawancara kepada guru kimia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami perpindahan elektron, penentuan bilangan oksidasi, membedakan reaksi oksidasi dan reduksi, serta mengidentifikasi zat sebagai oksidator atau reduktor. Faktor penyebab utama kesulitan tersebut adalah lemahnya penguasaan konsep dasar kimia, minimnya penggunaan media pembelajaran visual, serta metode pembelajaran yang belum mendorong keterlibatan aktif siswa. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru, pendekatan kontekstual dan penggunaan media interaktif sangat diperlukan agar konsep redoks lebih mudah dipahami. Diharapkan temuan ini dapat menjadi masukan bagi guru dalam menyusun strategi pembelajaran yang lebih efektif. Kata kunci: Kesulitan Belajar, Faktor Penyebab Kesulitan Belajar, Reaksi Redoks.

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUKAN VIDEO PEMBELAJARAN REDOKS BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HOTS

Thu, 20 Nov 2025 00:00:00 GMT

Title: PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUKAN VIDEO PEMBELAJARAN REDOKS BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HOTS Authors: BAWAMENEWI, SENI MAWARNI Abstract: ABSTRAK PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUKAN VIDEO PEMBELAJARAN REDOKS BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HOTS Seni Mawarni Bawamenewi Email : bawamenewiseniman@gmail.com Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi yang meliputi kemampuan menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta, serta menjadi bagian penting dalam Kurikulum Merdeka. Namun, di SMA Negeri 1 Idanotae, kemampuan HOTS siswa pada materi reaksi redoks masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh kurangnya penerapan model pembelajaran yang inovatif serta minimnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantukan video pembelajaran redoks berbasis Canva dalam meningkatkan kemampuan HOTS siswa. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain Pretest-Posttest Randomized Control Group Design. Sampel penelitian adalah siswa kelas X di SMA Negeri 1 Idanotae, yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes HOTS, angket respon siswa, dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan kemampuan HOTS siswa pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Hal ini ditunjukkan oleh hasil uji Independent Sample T-test dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai N-Gain sebesar 0,65 dalam kategori sedang. Respon siswa terhadap pembelajaran juga sangat positif dengan persentase 90,83%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL berbantukan video pembelajaran redoks berbasis Canva efektif dalam meningkatkan kemampuan HOTS siswa pada materi reaksi redoks. Kata kunci : Higher Order Thinking Skills (HOTS), Problem Based Learning (PBL), Canva, Video Pembelajaran, Reaksi Redoks.

KAJIAN STABILITAS DAN AKTIVITAS ANTIBAKTERI SABUN BERBAHAN DASAR MINYAK KELAPA SAWIT DENGAN VARIASI KONSENTRASI EKSTRAK DAUN SALAM (Syzygium polyanthum)

Thu, 20 Nov 2025 00:00:00 GMT

Title: KAJIAN STABILITAS DAN AKTIVITAS ANTIBAKTERI SABUN BERBAHAN DASAR MINYAK KELAPA SAWIT DENGAN VARIASI KONSENTRASI EKSTRAK DAUN SALAM (Syzygium polyanthum) Authors: HARAHAP, RAUDAH Abstract: ABSTRAK KAJIAN STABILITAS DAN AKTIVITAS ANTIBAKTERI SABUN BERBAHAN DASAR MINYAK KELAPA SAWIT DENGAN V ARIASI KONSENTRASI EKSTRAK DAUN SALAM (Syzygium polyanthum) Raudah Harahap Email: raudahharahap5@gmail.com Sabun merupakan produk kebersihan yang penting untuk kesehatan kulit, dan pemanfaatan bahan alami seperti ekstrak daun salam (Syzygium polyanthum) menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas sabun antibakteri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variasi konsentrasi ekstrak daun salam terhadap aktivitas antibakteri dan stabilitas sabun cair berbahan dasar minyak kelapa sawit. Metode yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif dengan rancangan deskriptif analitik. Ekstrak daun salam diperoleh melalui metode maserasi menggunakan etanol 96%, dan formulasi sabun diuji pada konsentrasi 0%, 5%, 10%, dan 15%. Uji antibakteri dilakukan terhadap Staphylococcus aureus dengan metode difusi cakram. Stabilitas sabun diuji melalui uji pH, viskositas, warna, aroma, dan tinggi busa sesuai Standar Nasional Indonesia (SNI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sabun dengan ekstrak 15% menghasilkan zona hambat terbesar 11,9 mm dan semua formulasi memiliki pH netral 7 yang sesuai standar. Penurunan viskositas terjadi seiring peningkatan konsentrasi ekstrak, namun tetap dalam rentang Standar Nasional Indonesia (SNI). Uji organoleptik menunjukkan sabun diterima baik dari segi warna dan aroma. Dapat disimpulkan bahwa penambahan ekstrak daun salam meningkatkan efektivitas antibakteri sabun tanpa mengganggu stabilitas fisik dan kimia, menjadikannya alternatif bahan aktif yang potensial dan ramah lingkungan. Kata kunci: sabun cair, daun salam, antibakteri, stabilitas, Staphylococcus aureus.