REPRESENTASI GENDER DALAM NOVEL HIJRAH ITU CINTA KARYA ABAY ADHITYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsíkan representasi gender dalam novel Hijrah Itu Cinta karya Abay Adhitya serta menganalisis potensinya sebagai sumber belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi (conterit analysis) dan pendekatan deskriptif-interpretatif. Data diperoleh melalui pembacaan intensif terhadap teks novel, identifikasi kutipan yang merepresentasikan isu gender, serta interpretasi makna yang terkandung di dalamnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa representasi gender dalam novel ini mencerminkan relasi sosial antara laki-laki dan perempuan yang dinamis, mencakup stereotip gender, peran sosial, dan perubahan perilaku tokoh seiring proses hijrah. Tokoh laki-laki digambarkan melalui pergeseran dari perilaku negatif terhadap perempuan menuju kesadaran spiritual dan sikap menghormati perempuan. Tokoh perempuan ditampilkan dengan kompleksitas peran, baik sebagai objek stereotip kecantikan maupun subjek yang memiliki kekuatan untuk menentukan jalan hidupnya. Analisis potensi sebagai sumber belajar menunjukkan bahwa novel ini dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada kompetensi memahami, menganalisis, dan menginterpretasikan karya sastra. Selain itu, hubungan antara nilai-nilai moral, sosial, dan religius dalam novel dengan tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia memperkuat relevansinya sebagai bahan ajar. Manfaat novel ini tidak hanya berfokus pada aspek estetika sastra, tetapi juga pada pengembangan karakter, kesadaran kritis, serta pemahaman terhadap isu kesetaraan gender di kalangan peserta didik. Pertama, novel ini relevan untuk mengajarkan apresiasi sastra berbasis nilai moral dan sosial. Kedua, materi dalam novel dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang memadukan literasi kritis dengan pendidikan karakter, terutama terkait kesetaraan gender dan penghormatan terhadap perbedaan peran sosial. Ketiga, bahasa yang digunakan dalam novel relatif komunikatif sehingga mudah dipahami oleh siswa SMA/MA, sekaligus mengandung ragam bahasa sastra yang kaya. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa Hijrah Itu Cinta tidak hanya menyuguhkan kisah hijrah tokoh-tokohnya, tetapi juga memberikan gambaran penting tentang representasi gender yang dapat dijadikan bahan refleksi dan pembelajaran. Dengan demikian, novel ini memiliki potensi kuat sebagai sumber belajar sastra yang mendukung penguatan karakter dan kesadaran gender pada siswa. Kata Kunci: representasi gender pemahaman terhadap isu kesetaraan gender di kalangan peserta didik, novel Hijrah Itu Cinta, sumber belajar, pembelajaran Bahasa Indonesia, Pengembangan karakter , analisis isi