IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA FAJRUL IMAN TAHUN AJARAN 2019-2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman bahasa Arab siswa menggunakan model pembelajaran Examples non Examples dan model pembelajaran konvensional, serta pengaruh model pembelajaran Examples non Examples terhadap peningkatan pemahaman bahasa Arab siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Swasta Fajrul Iman. Penelitian dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Swasta Fajrul Iman Patumbak dengan populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII sebanyak 120 siswa. Sampel sebanyak 80 siswa ditetapkan dengan teknik random sampling kemudian dibagi menjadi dua kelas masing-masing 40 siswa ditetapkan sebagai kelompok eksperimen yang diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran examples non examples dan kelas lainnya sebagai kelompok kontrol yang diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman bahasa Arab siswa menggunakan model pembelajaran Examples non Examples memperoleh nilai rata-rata 84 termasuk dalam kategori A (baik sekali), sedangkan pemahaman bahasa Arab siswa menggunakan model pembelajaran konvensional memperoleh nilai rata-rata 68,13 termasuk dalam kategori C (cukup). Model pembelajaran Examples non Examples memberikan pengaruh yang lebih tinggi dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional terhadap peningkatan pemahaman bahasa Arab dan besarnya selisih pengaruh tersebut adalah 23,29%.